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FORUM:オススメ回答 ★オススメ回答★【なるほど!お仕事情報】教師になって、バスケのこともしたい!(09.18)

2009年9月18日

こんにちは!13hw編集部 大学生インターンの箱根尚子です。

実は昨日、部活動で壁画絵制作のお手伝いをしていました。
動植物園内だったので、遠足真っ最中の子供たちや親子をよく見かけました。

丁度、幼稚園や小学校の団体が私たちの真後ろに集合していたので、
見られながらの制作にドギマギしてしまいました。
子供たちの「ヒツジさんだ!」や「おさるさんだ!」という声に恥ずかしくなりましたね。

私の横に小さな男の子が30cm位の距離からじーっと見てきました。
こういう時、どうしていいか分からず…考えた末、そっとしておきました。
なんだか狐に摘まれた感じです。

少し間があいたので一瞬、チラ見してみました。何してるんだろう。。と思いながら。
しばらくすると母親の声に呼ばれ、男の子は帰っていきました。
きっと、初めて見る壁画に興味津々だったのかもしれませんね。

さて、今日は教師になって、バスケのこともしたい!という質問と回答をご紹介します。


■中学か高校の教師(理系)になって、バスケのこともしたい!
http://minna.13hw.com/forum/viewthread/7619/

僕は中学か高校の教師(理系がいいです)になりたいと思っています。そして、授業が分かりやすく、メリハリのついた指導(おもしろいときはおもしろく、真面目なときは真面目にする)ができる教師になりたいです。また、僕は、教師になって、部活動ではバスケ部の顧問をして、指導をしたり(技術的なことも)、試合での審判もしたいと思っています。部活は自分では選べないと聞いたんですが、どうすればバスケ部に配属してもらえるかも教えていただきたいです。そして、バスケ部の顧問として指導するために、今しておくべきことも教えていただきたいです。

<後略>

(I.Q.(いっきゅう)先生さん/中学生)

この質問に対して白書さんは…

<前略>

では、実際のことです。
まず、朝七時に出勤してから、夜七時に帰るとして、12時間の間に、何時間部活動をするでしょう? どんなに多くても2・3時間ですよね。

つまり、「気持ち」的には、部活動が大きな部分を占めていても、実際の仕事で、部活動の指導は、「一部分」にしか過ぎません。
ついでに言ってしまうと、「部活動」は、生徒にとって大切な活動ではありますが、法律的には「教育課程外の活動」ということになります。

部活等は、ほとんど「ボランティア」的活動です。そのこと自体は、「給与」に含まれません…

ということは、「部活動」の指導がどんなに上手でも、それだけで「良い教員」にはなれないということです。

やはり、教員の基本は「授業」だと思います。
「好きな部活動」と違って、皆がそれほど乗り気ではない「授業」をどう教えるかが、その教員の本当の実力だと思います。

「授業が上手な教員」は、生徒の心をつかむのも上手いのです。

部活動の顧問として活躍したいのなら、何といっても、自分の特技として、その種目を極めることです。総体やインターハイなど全国大会で活躍したような方も、教員にはたくさんいらっしゃいます。自分は現役で選手をしながら、教員として生徒を教えていらっしゃる方もいます。
そういう仲間に入れば、部活動を指導する技術は、どんどん上がって行くでしょう。
審判の資格なども、審判講習会などが開かれています。
協会の公式審判員のライセンスを持っていらっしゃる方もいますよ。

部活動の顧問になりたいと考えていらっしゃるということは、IQさんの中学も、カナリ良い戦績をのこされているのでしょう?
だったら、顧問の先生にその辺をきいてみるのも良いですね。

<後略>

あきちゃんで〜すさん/中学校教師

また、この質問に対して

<前略>

今回は、「教科指導」について、お答えします。

私が、思っていることは「教えられたようにしか、教えることはできない」ということです。
ですから、これから、いろいろな理系の先生に、いろいろなことを教えていただいてください。
その中で、「これ」という自分の特別思い入れの強い分野が見つかります。
そこを極めることだと思います。

私の場合は、北方領土に興味を持ち、それを研究している先生の大学を探して受験し、その先生のゼミに入って、北方領土問題について勉強しました。

それは、今でも授業をしていく上で、大きな財産になっています。
これは、文系の学問でも、理系の学問でも同じ事が言えると思います。

そして、「難しいことを易しい言葉で語れる能力」です。

しばらく前に、ノーベル物理学賞を取られた方々が、その研究について、テレビで、語っていらっしゃいました。実にわかりやすかったです。
「本当にものがわかっている人は、一番難しいことを、一番簡単な言葉で説明できる。」と言います。
例えば、今学習している理系のことを小学生にもわかるように説明できますか?
そういう能力は、中高の教員にはとても大切なことです。

そして、教師として成功するかどうかは、自分が、どのくらい学校を好きになれるか、ということにかかっていると思います。
「好きこそ、ものの上手なれ」だと思います。
学校が好きになるような取り組みを、自分の得意な分野だけでなく、苦手な分野でも試みてください。

あきちゃんで〜すさん/中学校教師

さらに、この質問に対して

IQ(いっきゅう)先生さんへ

頼もしい人に出会えました。喜んでいます!!
私は、工業高校(機械科)の教員をしながらバスケの顧問をしています。
30年前に、大学の工学部機械工学科で学んでいましたが、国立大学で
すが不況で面接をたくさん断られました。おまけにJBLのチームを持つ
大企業さんの面接では、部活動のことを言うと、馬鹿にされた時代です。
高校時代に進学校ですが、バスケット部の顧問の先生に非常に魅力があり
IQさんと同じように先生に生りたいと言う思いがまた湧いてきて、教育学部
でなくても先生になれることを知りチャレンジしました。
そして先生になり意気込んで赴任しましたら、まるで”クローズド・ゼロ””ごくせん”でした。

でも部活指導を目指していたことが、私に協力してくれる生徒が存在し、たくさん 助けてくれました。
30年前は一生懸命生徒の為になることに取り組んでいると、
子ども達はその時の表現は、下手ですが必ず伝わっています。
今は、先生の一生懸命が 迷惑と考える親御さんが存在するので大変ですが、子ども達は同じです。

IQさんが今してほしいことは、自分が直面したことに諦めず色々な方法を考えて取り組むことです。
バスケのキャプテンなら、オールスター選手がいなくても、留学生がいなくても勝つ方法をチームメイトと考え取り組むこと、行きたい高校に入学出来る方法を
色々探って取り組むこと、両親に自分の思いを伝え、否定されても腐らず説得すること
きっとこの経験が、先生になった時、非常に役立つと思います。
私も残り少ない教員生活ですが、全国大会で対戦出来る日を楽しみにしています。

tech-mjさん/高校教師

皆さんの質問や回答を読むと…
大人と子供が向き合える場は本当に大切だと切に感じます。
”本音”と”本音”が本当の答えと自信に少しでも気づけるきっかけになってくれるといいです。

(大学生インターン/箱根 尚子)

◆◇この質問・回答を全部見る。
http://minna.13hw.com/forum/viewthread/7619/
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